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COACHING

L'art de manier l'ici et maintenant pour créer son futur

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Le coaching est cette discipline transversale des sciences humaines dont la rigueur

éthique et épistémologique est fondamentale et dont les principes d’autonomie de

responsabilité et de mise en action sont essentiels. Son ouverture aussi bien que sa

finalité le préservent des aveuglements de théories ne visant qu’à s’auto-valider et éviter

toute remise en question, toute évolution.

Par transversalité il faut comprendre fondements théoriques puisant aux sciences

humaines et ouverture aux apports du comportementalisme, du cognitivisme,

du constructivisme, de la psychologie humaniste, de la sociologie des organisations,

de la psychologie sociale, du courant philosophique, de l’approche systémique et de la

psychanalyse.

Le coaching renvoie à un principe d’action et à une responsabilité inaliénable de l‘individu. Il s’attache à une logique de sens, au principe d’autonomie et d’intelligence adaptative, à la question du comment : « comment changer ici et maintenant », « comment vivre et se développer ici et maintenant », « comment conduire sa propre vie selon ses choix », « comment évoluer, s’adapter, se réaliser ici et maintenant, dans cette société, dans ce monde avec ce que je suis ».

Le coaching consiste à accompagner des personnes ou des groupes dans la définition et l'atteinte de leurs objectifs, au bénéfice de la réussite de leur évolution personnelle et professionnelle.

Le coaching est un accompagnement de personnes ou d'équipes dans le but de développer leurs potentiels respectifs, de permettre l'émergence et la mise en place de stratégies de réussite pour définir et atteindre leurs objectifs, tant dans les domaines personnels que professionnels.

                                                                       Le coaching est, avant tout, une relation de partenariat entre un coach et son client (et/ou une équipe).

                                                                       Le partenariat évolue dans un processus interactif : échanges, d’entretien, exercices, réflexions, actions,

                                                                       ajustement etc.Même s’il existe un cadre structuré, pour développer l’efficacité et optimiser la performance,

                                                                       le processus d’accompagnement est en mouvement et s’adapte en permanence.

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